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COLEGIO ITATÍ – Jornadas de Asistencia Técnica

Asistencia Técnica con Impacto Social

Proyecto Colegio Itatí

Estudiantes de la carrera de Arquitectura de la USAL, junto a docentes de la Facultad de Arte y Arquitectura, desarrollaron propuestas edilicias para el Colegio y Escuela Parroquial Nuestra Señora de Itatí. A través de un enfoque territorial y comunitario, participaron activamente en el diagnóstico, diseño y desarrollo de anteproyectos, combinando formación técnica, compromiso social y experiencia profesional real.
Una experiencia de aprendizaje transformadora que fortalece el vínculo entre universidad y comunidad.

🧠 Formación con propósito

La experiencia fue parte de la asignatura Arquitectura V (3er año), impulsada por la Facultad de Arte y Arquitectura. Participaron 35 estudiantes junto a un equipo docente multidisciplinario, integrando conocimientos técnicos con compromiso social desde la currícula.

🛠️ Trabajo territorial y propuestas

Los estudiantes diseñaron nueve anteproyectos de ordenamiento edilicio para el Colegio Nuestra Señora de Itatí. El proceso incluyó visitas al territorio, entrevistas con actores clave y talleres colaborativos en la USAL. Se promovió la escucha activa, la empatía y el diálogo interdisciplinario para responder a necesidades reales con soluciones viables.

🤝 Impacto real, continuidad y compromiso

El colegio recibió propuestas concretas para futuras mejoras edilicias. La experiencia fortaleció el vínculo entre la universidad y la comunidad, y será replicada en futuras cohortes como parte de una línea institucional que consolida una arquitectura comprometida con lo social.

Realizaron el proyecto:

Este trabajo fue realizado en conjunto con la Facultad de Arte y Arquitectura, la Dirección de Responsabilidad Social Universitaria y la Secretaría de Extensión. 

Dirección de Responsabilidad Social Universitaria

Dirección de Responsabilidad Social Universitaria

Facultad de Arte y Arquitectura

Facultad de Arte y Arquitectura

Secretaría de Extensión

Secretaría de Extensión

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